被盯了十分钟，汪大东先耐不住了，“小竹老师，你看得我紧张。”

余光不时关注魏语竹的雷克斯放下电脑，手指在魏语竹的手臂上敲两下，递出一张格子纸。

魏语竹来了兴趣，眼神亮晶晶地仰头看他，手比了个“五”，收到了雷克斯的微笑点头。

一场无声的五子棋开始了，雷克斯本想逗逗她，让她几步再反杀回来。结果下了十几手后，他发现魏语竹章法严正，防守严密，不仅绕开陷阱堵住他的路，还暗自形成几支路线和他对抗，和她打架那副只猛冲不要命的战术完全不一样。

他惊讶地挑眉，坐直身体不敢小觑，魏语竹也全神贯注地盯着他的漏洞。

纸上的交锋随着格子的减少一步步逐渐激烈，势均力敌地较量，让两个人都饶有兴趣。

“小竹，我们答完了！”煞姐和汪大东如释重负，一起仰躺到地毯上。

魏语竹把纸一下子塞进雷克斯手里，自己开始检查两人的卷子，对错一半一半。但她这回没生气，而是换了一个方法，开始语气昂扬的鼓励，“不错！刚学一天就能对这么多，不愧是KO3和KO13，聪明！就这再听两天，你们不及格谁及格啊。”

两人一下子信心十足，弹射坐起开始听魏语竹讲课。雷克斯看她这样幼儿园老师的模样，无奈摇头，将这未完的棋局顺手塞进包里。

虽然还是晦涩难懂的古文，但这节课的煞姐就像开了任督二脉一样，不仅学的快起来还能提出与上一篇的共通之处，这给魏语竹欣慰的，连连夸奖她天资聪颖。

汪大东也被激起胜负欲，无奈实在积累有限，但好歹也能跟上课程，不像下午那么困难了，被魏语竹奖励一句很努力。

这节课气氛融洽的结束了，这俩学生竟然第一次感觉意犹未尽，旁观的这几个人也发现对待他们应该使用鼓励式教育。

下课休息时间，大家都有说有笑的聊天，突然门铃声响起。