黑发监督听了这话，倒是相当吃惊，他掰指头算，“回去之后你们还可以练一组基础，休息前必须充分拉伸。还得复盘比赛并且写不少于五百字的反思书，片段录像和计分表我发在群里了，回看的感想也要写在反思里，我周一检查。”
你对温情过敏吗，好过分？！
千早瞬平慢条斯理回他：“那些我们回去后当然会做的。还是说，黛监督你特地强调实际上是想赶我们走？有什么要紧事不能让你的部员们知道么？”
黛的要求也不刁钻，千早这种理论实践结合很好的人根本没带怕的，况且本场比赛他自觉发挥稳定，因而岿然不动，还有闲心揶揄黛真月。
听闻反思书，藤堂有一瞬间露出肉痛的表情，看出来对笔头功夫有些苦手。但看热闹不嫌事大的探求本性暂时占上风，此刻他选择跟着搭档笑呵呵点头起哄。
除了好奇黛的行程，小手指队员们也对输给帝德这件事隐隐不忿。好像就差那么一点点，唾手可得的胜利反而让人更加煎熬，一股气堵在胸口，卯足了劲想要得知帝德更多情况，下次再见面就是动真格——他们已经将帝德视为可能的对手，不再抱有歆羡仰望的心态。
这场比赛后解锁新的守备训练和战术方案，收获颇丰。
黛真月无奈地，“只是去和帝德的投手教练交流心得，顺便展示投球，一小时内就能弄完。”
……展示投球？
有些人不自觉露出微妙的表情。
小手指平时部活里黛真月可没少投，监督在要求队员们用发球机适应球速的同时，自己也上场变着花样溜打者，美其名曰“喂点变化球”。
宝谷青少棒的魔王，作为投手，黛真月的水平哪怕放在全国都堪称顶尖。那样精细优美的球，或带着夸张的弧度，或带着诡谲的位移，总是精准地嵌入捕手手套，令打者无计可施。
毕竟是以提高队员实力为目的的训练，曾与黛交手过的藤堂等人感触更深，那张面孔不再流露轻蔑和漠然，而是笑吟吟的，指点细致温柔，黛会不厌其烦地重复每个细节，仔细确认他们的反馈。
当某个清晨，二游间看见黛真月用右手·侧投投法·手把手教导铃木投滑球的时候，彼此对视，双双从对方的眼中看见天崩地陷般的震惊。
他们当即呼啦一下围上去，左边藤堂激动呐喊“你不是左投吗？！”，右边千早拼命克制“不同投法也能教？？”，被夹住的黛真月转头左右看了看，淡定地说我是投手教练啊，这没什么的吧。
“我专门点了‘教导’技能的，不会误人子弟，让铃木前辈走火入魔，”黑发少年信誓旦旦，神采奕奕，“好歹对我抱有最基本的信任吧？”
“倒也不是质疑……”
认知受到强烈冲击，千早瞬平思绪蔓延开来，他不自觉地说，“既然你用右手也能投出精彩的球，一直以来都给人留下左投手的印象——”
黛真月：“队内的右投够多了。”
他望向千早，漆黑的注视迫使对方隐下更多的猜想。沉静的声音响起，却是一句没头没尾、毫无关联的解释。
“小叶流足够好，所以我才选择成为左投手。”
“……”
回到现在。
黛真月会给帝德“展示”什么？
小手指高中的比赛服主体为浅蓝色，胸前绣有白底黑字“小手指”的字样，这种活泼鲜明的制服穿在黛真月身上却别有一番压迫感。
在众多球员们的目光中，深蓝色棒球帽的左投手小跑上清理过的投手丘，站定时仿佛能听见周遭倒吸冷气的声音。
土屋：“帝德那边来的人变多了……”
比和他们比赛时还要再多一个编队的样子，休息区人满之后，还有三三两两的部员站在围网外，伸长脖子关注球场。
藤堂：“他倒是真安定……大心脏吗。”
怎么瞅着投手到帝德跟到自己家似的，非但没有生疏、拘谨，反而与在小手指校园别无二致地自如、放松。
千早：“与清峰同学是不同类型呢。”
清峰叶流火面对帝德也没露怯过，其表现更偏向于目中无人（字面意义），向他介绍豪强底蕴，只会得到困惑的“谁？”，理解之后平淡地说出“我更强”，这样。
要圭没有加入讨论，和山田一样抓紧栏杆，微微倾身盯着投手丘的方向，格外关心的模样。
站在上面的人准备姿态舒展平缓，料想状态不错。
按理说，比赛结束、也并不是他去接球，心情应该轻快地、准备欣赏黛的投球。可要圭脑海中反复回想刚才的情景。
黛真月评估着他的身体情况，摇摇头说，“不用，帝德这边出捕手就行。”
黑发左投静立在场上，褪去笑意的面孔格外漠然，捕手给过信号之后，他开始投球。
一整筐棒球就放在他旁边，弯腰能够到的位置，一球接着一球，帝德打者如同机械流水线，一个接一个上来，又带着不可置信和挫败表情下场。
拿香三振，空挥三振，地滚球，内野平飞球，外野高飞球，投手强袭球。
淘汰，淘汰，淘汰，淘汰，淘汰，淘汰。
更加利落，更加凶狠，更加令人、畏惧。
投手丘上的人如同一架不知疲倦的投球机器，自始至终保持极高的精密度与轻快的节奏，每一球都分毫不差，每一球都如出一辙，只有缭乱的轨迹与差分的出手点能证明，他确确实实展示出来由他投球的所有可能性。
球场渐渐安静了，最终只存在一种声音，接球声。
干净利落，嘹亮悦耳。
“那边是帝德，输了…也是没有办法的事情。”
有人忽然说。
才不是呢！说这种丧气话是干嘛啦！
要圭想反驳，目光越过栏杆，去瞪那个轻慢的发声者——
“你不这样认为吗？主人。”
是他自己，盘腿坐在地上。