大月亮拒绝他了。

不过他也习惯了。

汀砚哼着小曲练字，一想到未来某天见面时，他能装一把大的后，这手也不疼了，胳膊也不算了，劲大得不行。

从书房拿着平板出来时，乐落就看着这幅场景，她原以为让他平心静气的练字，这位的意见会很大，没想到会是这么甘之如饴的状态。

她拉开凳子，照旧是坐在拐角的位置，迎上汀砚那张笑靥如花的脸。

压下震惊，她将平板横放在餐桌上，继续在只有寥寥几个字的计划本上想方设法。

就目前汀砚这种水平，语法对他来说太遥远，当务之急就是把高频词汇记住，再掌握某些固定搭配，高三一年创造一个奇迹并不是痴人说梦。

她在网上找了好几种推荐背诵单词的方法，揪出关键词写在纸上，每种方法适用两天，再根据汀砚的反馈和具体效果选择一种最合适的。

背诵英语单词是个相对来说乏味的过程，更何况一个月时间，必须劳逸结合。

她在浏览器搜索“培养英语语感的方法”，将几个关键词列在记事本上，她对汀砚了解不多，只能多尝试。

乐落从记忆里搜罗，自己在刚开始学英语时经常做的事，她姥姥的英语水平并不高，也害怕自己发音不标准，把她带偏，所以比起亲自教她，更倾向于带她看美剧。

她从小就自己有规划和想法。

一部电影她至少要看三遍，第一遍听英文看中文汉字，先了解故事，第二遍实在不懂的再看汉语，等第三遍她只看英语字幕。

等到晚上时，对于印象深刻的片段，她会用角色扮演的方式给姥姥演绎一遍。

在初中时她做高考卷英语只是稍微觉得有些难度，但哪怕词汇量不够，她靠着练习得来的语感做阅读短文时也能大概体会到什么意思。

汀砚的基础太差，相比于故事性强的电影，更适合用生活化偏向日常的情景美剧来培养语感。

她心里有了打算，抬头看汀砚：“你看过美剧吗？”

汀砚写的手酸，正好放下笔，他左手平放在桌面上，右手支着下颌，偏过头看过来：“没，我家的电视长年播放着抗日剧。”

汀建宏的事业有了起色之后，第一件做的事就是入党。

那时村里每年只有一个入党名额，汀建宏就挨家挨户送牛奶面包，那段时间逢人就是自己最大的遗憾就是不是党员，后来在投票中获得了全票。

那一年过年，他家的横批都是“精忠报国”。

乐落只点点头，在情景剧旁边做了“简单”的批注，她继续问：“除了抗日剧你喜欢什么样的电视？”

“我不太看电视。”汀砚从来都不是坐得住的性子，小时候看完抗日剧就拉着小伙伴找个废弃的屋子上演现实地道战。

他若有所思后：“动画片还可以。”

他是不喜欢偶像剧。

乐落应了声，又加了“动画片”的备注。

汀砚看她在写东西，凑过来看了一眼。

彩虹屁都不用酝酿：“小老师就是小老师，这字和印刷体也没什么区别了。”

乐落微翘了下唇，也问出自己的疑惑：“感觉你的态度还挺端正，为什么……”

“我的字这么丑是吧？”汀砚接下后半句。

乐落点头：“嗯。”

汀砚照旧秉持着坦诚的态度：“小时候太贪玩。”

他用手指拨动了下桌面上的中性笔：“我爷爷的字很好看，每年过年到我家求字的人都排很长的队，在我小的时候我爷爷就告诉我一定要练好字，等以后他拿不住笔了，我得替他写对联。”

乐落没打断他，认真听着，又指了指练习本：“你休息够了，就继续写。”

汀砚乐了：“要不要这么争分夺秒？”

乐落有理有据：“练字用不到思考，只是锻炼肌肉记忆，一心二用没问题。”

汀砚拿起笔，继续道：“我以前就挺皮的，村里的同龄男孩也多，都是住不住的性子，那时候家庭条件也不好，基本上父母都外出打工谋生活，大家都是留守儿童。”

他说起时脸上并没见凄凉，反倒笑着：“我们的监护人都是爷爷奶奶，隔辈亲，再加上从小父母不在身边，都是在爷爷奶奶的溺爱下长大的，我爷爷最开始希望我能继承他的衣钵，后来看我一拿起笔写字就苦大仇深的脸，心一软，就放任我去玩了。”

乐落又想起姥姥。

那老太太也是对她百依百顺，她都不用撒娇，只要一撇嘴，慈祥的老太太准没招。

她克制住外泄的情绪，把话题往汀砚身上扯：“那你小学老师看你的字也成这样，不把你的作业撕了重写吗？”

“撕啊，不过治标不治本。”

汀砚想起那时语文老师对他吹胡子瞪眼的模样，不由笑出声：“不过老师也知道我家的情况，我爷爷年龄和辈分摆在那里，是他的长辈，他要是真敢喊到学校里，还得一口一个叔地叫着，两人站着都不知道谁训谁，结果一来二去，我的字就一发不可收拾。”

他说话时很有故事感。

乐落已经能想象到那画面。