肖屹璃拿起一把长刀，按照标准的大脑取材方法，从额叶开始，每隔一厘米切一刀，把大脑切成了一片一片的冠状切片。她切到颞叶的时候，在颞叶内侧的深部结构——海马区域——多切了两刀，因为海马是癫痫的病理改变最常出现的部位。她把切下来的组织块分别装进了标本瓶里，贴上标签，注明部位和编号。

心脏血的抽取由刘主任亲自操作。他用一根长针从尸体的颈内静脉穿刺，抽取了大约十毫升的血液，分装在两个试管里，一个做毒化分析，一个做生化检验。

解剖持续了将近两个小时。结束之后，刘主任和肖屹璃把器官样本全部装好，贴上标签，填写了检验申请单，准备送到法医鉴定中心的实验室做进一步的检验。

两个人脱了防护服，在太平间外面的洗手池边洗了手。水龙头的水很凉，冲在手上有一种刺骨的寒意。肖屹璃洗了很久，用洗手液反复搓了三四遍，直到指甲缝里看不到任何残留的东西才关掉水龙头。

“你刚才在尸表检验的时候提到的那个双手痉挛姿态，注意得很细。”刘主任一边擦手一边说，“很多法医在做尸表检验的时候会忽略手部的姿态，因为手部的肌肉僵硬通常会被归因于正常的死后肌肉强直，但癫痫发作后的肢体强直和普通的死后肌肉强直是有区别的。”

“癫痫发作的强直-阵挛发作会导致肌肉在极度收缩后进入一种代谢耗竭的状态，所以痉挛后的僵直会比普通的死后肌肉强直更明显，而且手指的姿态有特征性——拇指内收，其他手指屈曲，有点像‘助产士手’的形态但不是完全一样。”肖屹璃说。

刘主任点了点头，把擦手的纸巾扔进垃圾桶里：“等病理和毒化的结果出来再说。现在不要下结论，先把现场勘查的记录和尸检的初步发现整理出来，发给刑侦那边。”

从医院出来的时候，已经是下午两点多了。肖屹璃在车上给秦安玉发了一条消息，说了尸检的初步发现，头部有皮下血肿但没有颅骨骨折，脑组织表面没有挫伤，双手呈痉挛后强直姿态，怀疑死因可能是癫痫发作而不是颅脑损伤。秦安玉回复说她在学校那边也发现了新情况，等她回局里再细说。

回到市局已经是下午三点。肖屹璃在法医室里把上午的现场勘查记录和尸检记录整理成电子版，把提取的样本送到了二楼的实验室，填写了病理检验和毒化分析的申请单。病理检验需要做脑组织的石蜡包埋和HE染色，毒化分析需要做血液和尿液的常规毒物筛查，这些都需要时间，最快也要两天才能出结果。

秦安玉在下午四点多的时候回到了局里。她推门进法医室的时候，肖屹璃正在电脑前打字。秦安玉拉了把椅子坐到她旁边，从包里掏出一个小本子翻开。

“监控视频我看过了，分局技术室那边已经转了一份过来。”秦安玉说，“视频很清楚，九点零八分，两个男生在操场上说话，说了大概一分钟左右，然后两个人开始推搡。推人的那个男生姓周，叫周星，十三岁，比死者高半个头，他推了死者一下，力气不算特别大，但死者当时是站在花坛边上的，身体重心本来就不太稳，被推之后往后踉跄了两步，没站住，后脑勺磕在花坛的瓷砖边缘上。”

秦安玉翻开本子的下一页，用手指着上面的速写图，她在看视频的时候画了死者的倒地轨迹和头部撞击的位置示意图。

“磕了之后他没有立刻昏过去，而是从花坛边缘滑到了地上，然后就开始抽搐。视频里看得很清楚，他倒在地上之后大约五秒钟，双手就开始往上伸，整个人的姿态变得很僵硬，有点像电视里癫痫发作的样子。这个状态持续了大概一两分钟，然后他的身体就软下去了，不动了。老师大概是在他倒地后五分钟左右到的，老师到了之后立刻打了120，急救车九点二十三分到的现场，九点三十一分出发去医院，九点四十七分在救护车上宣布死亡。”

“救护车上的急救记录你看到了吗？”肖屹璃问。

“看到了，分局那边已经调取了。急救记录上写的是：患者男性，12岁，头部外伤后意识丧失，全身抽搐，双侧瞳孔等大等圆，对光反射消失，心率在转运过程中逐渐下降至零，呼吸停止。院前死亡。”

肖屹璃把这些信息输入到她正在整理的尸检初步报告里，然后在“现场情况”一栏写下了“监控视频显示死者倒地后出现全身抽搐、双手上举等表现，符合癫痫发作的临床特征”。

“死者家属那边的情况怎么样？”她问。

秦安玉把本子合上，叹了口气：“不太好。孩子的父母认定是那个推人的学生杀了他们的儿子，在校门口闹了一上午，后来被分局的同事劝走了，但走的时候说要找律师，要起诉那个学生和家长，还要告学校管理不善。现在学校方面压力很大，那个推人的学生也吓坏了，据说在办公室哭了一整天。”

“推人的那个学生，周星，他说了什么？”