“你觉得人活着是为了什么？”

当脑海里再次响起这句话时，“我”依然无法回答是为了什么……或许活着就只是为了活着。

那年，死的不止她一个，具体有多少……“我”不知道，只知道不知是过了多久，或许几个月，或许几年，执法者们说，学生死了太多了，要注意心理健康，于是增加了一节心理……不，英语课，还给每层楼之间都装上了防护网……这下连太阳都遮住了一角。

“我”也从初校生变成准高校生了，“我”的父母说，要给我报补习班，我不想，我觉得初校都没报，高校也不用，等需要了我会和他们说。可他们不听我说的，他们说高校的课很难的，进度很快的，“我”一定跟不上的。

“可是我还没开始上。”

“都不用开始上，你肯定跟不上。”

“可是我的成绩不差，您也知道，初校的几年我都没特别练过都考的很好。”

“高校能一样吗，高校的知识是重新来的，我给你报了试课，明天去。”

“那我先说好，如果我能听懂，能跟上，就先不去。”

“那你什么时候去！”

“等需要的时候啊。”

“等需要的时候就晚了！”

“那什么时候不晚？现在去学，在学校又学一遍，有什么意义？学的会的一遍就能会，实在不行自己思考一下也能会，学不会的讲多少遍都不会。”

“补习班是用来提升的好不好！”

“那不是现在更不应该报了吗？我还没开始呢，怎么知道哪里不会，怎么知道哪里要提升？”

“你现在提升了以后不就有时间自学了吗！”

“那我要是有后期自学的能力还提升啥？”

“那课上的不一定考啊，都靠补习赚钱呢！”

“补习班的就一定考吗？都靠补习赚钱，那学校是干什么的？”

“我就让你试个课，怎么这么多问题呢！”

“我也没说不试啊，我就说，我要是觉得不需要就先不上！”

“等需要的时候就晚了！”

“她爱上不上！说好听点儿她这叫坚持己见，说不好听了这叫固执，这叫不听劝！”

“那你们这不也叫固执吗！”

“是是是，我们固执！我们固执！为你着想还成我们的错了！你爱听不听！！这个课你爱试不试！！”

“我没说（不试）……”

“我”突然就不想和他们聊了，因为已经没有意义了，他们坚持觉得上补习班有用，“我”坚持觉得没必要那么着急上补习班，我知道，就算继续吵下去，也不会有一个结果，也不会有任何一方改变观点，没有任何意义了。没有意义了…….

“我”感觉有点想哭，其实准确来说

“我”也不知道为什么要哭，但是眼泪自己往下掉，它似乎不归我管。

“你还有脸哭，是不是和你那个姐姐学的，我告诉你，你要是和她一样说什么想死，你现在就去死！你…………”

他后面说的什么“我”没听清，那天似乎天气很好，阳光刺的我眼睛疼，手臂也疼。

……

“你觉得人活着是为了什么？”

过了这么多年，“我”还是回答不上来这个问题，或许，“我”还需要很多年去找这个答案，或许，“我”这辈子都找不到答案……那这个答案的意义是什么呢？好吧，又是一个值得思考的问题……