他听了两分钟她的声音。

转回来之后，他盯着那道题看了很久，其实一个字都没看进去。

他在想：她今天扎的马尾比昨天高一点，说话的时候会习惯性地用手指敲桌子，讲题的时候眉头微微皱着，很认真的样子。

他又在想：开学三周了，这是他们第一次正式说话。

虽然只有两分钟。

但总比没有好。

他把那道题又抄了一遍——虽然本来就会——然后在旁边画了一个小小的笑脸。

画完，他看了一眼，觉得太幼稚了，又涂掉了。

第二次互动，是在一周后。

那天林依的笔记本落在桌上了。

她平时很小心，每次下课都把笔记本收进书包。但那天下午最后一节是体育课，她跑得太急，忘了。

等她回来的时候，发现笔记本被人动过。

她翻开一看，中间夹了一张便签纸。

纸上只有一行字：

【第三题的解法，还有一种更简单的，要听吗？】

没有署名。

但林依认得那个字迹。

初中的时候，她见过无数次。每次优秀答卷分析时沈默写的就是这个龙飞凤舞的字迹。

林依捏着那张便签纸，脑子里飞速运转。

——他看了我的笔记本？

——他凭什么看我的笔记本？

——还有，什么叫“还有一种更简单的”？这是在炫耀吧？一定是在炫耀吧？暗示我解法太复杂，不如他？

她气得想把那张纸撕了。

但理智阻止了她。

她把那张纸翻来覆去看了三遍，最后拿起笔，在下面写了一行字：

【不用。我的解法挺好。】

然后她把便签纸原样夹回笔记本里，放到桌上。

第二天早上，她到教室的时候，笔记本还在原处。

她翻开一看，那张便签纸还在，但下面多了一行字：

【也行。】

就两个字。

林依盯着那两个字看了半天，总觉得他在嘲笑她。

姜糖凑过来：“你在看什么？”

林依迅速合上笔记本：“没什么。”

姜糖眯眼：“我好像看到了一张纸条……是情书吗？”

林依：“……你想多了。”

姜糖：“那是什么？”

林依沉默了两秒，决定实话实说：“是……敌情。”

姜糖愣了一下，然后眼睛亮了：“敌情？沈默给你递纸条了？快让我看看！”

林依把笔记本递给她。

姜糖看完，表情很微妙。

“‘第三题的解法，还有一种更简单的，要听吗？’……‘不用。我的解法挺好。’……‘也行。’”她念完，抬头看林依，“这就是你说的敌情？”

林依点头。

姜糖沉默了三秒，然后笑了。

笑得比上次还夸张。

“林依啊林依，”她捂着肚子，“你是真的不知道还是装的？”

“知道什么？”

“这哪里是敌情，这分明是——他在找借口跟你说话啊！”

林依皱眉：“什么？”

“你看啊，”姜糖掰着手指给她分析，“他看了你的笔记本，说明他注意你。他留了纸条，说明他想跟你说话。他问你要不要听更简单的解法，说明他想教你。你拒绝了，他说‘也行’，说明他不生气，还顺着你。这不就是——暗恋者的标准操作吗？”

林依看着她，目光复杂。

“你这是什么眼神？”

“我在想，”林依慢慢说，“你是不是言情剧看多了。抽空我要给阿姨告告状，你心思都不放学习上了。”

姜糖不服气：“那你给我一个合理的解释——他为什么要给你留纸条？”

林依想了想，说：“因为他是我的宿敌。他想看我有没有进步，有没有退步，有没有什么地方可以超越。这叫——敌情侦察。”

姜糖：“……”

姜糖：“你觉得是这样？”

林依：“就是这样。”

姜糖叹了口气，拍拍她的肩膀：“林依，你知道吗，你这个人什么都好，就是太直了。有些事，不是非黑即白的。”

林依没理她。

但她把那张便签纸收起来了。

——留着当证据。

以后考赢他的时候，拿出来给他看：你看，你当初还问我要不要听你的解法，现在呢？谁比谁厉害？

想到这里，她心情忽然好了起来。

第三次互动，来得比林依预想的更快。

那是期中考试前一周。

数学老师发了一张综合卷，说是往年真题，让大家回去做。林依做到最后一道大题的时候，卡住了。

她做了三遍，都不对。

第四遍的时候，她烦躁地把笔一摔，抬头深呼吸。

然后她看到了前排那个后脑勺。

那个人正低着头写卷子，看起来游刃有余。

林依盯着那个后脑勺，脑子里忽然冒出一个念头：要不，问问他？

——不行。

——怎么能问他？

——问他就是认输。

——可是不问，这道题做不出来，今晚睡不着。

——问他一下又不会死，他又不知道你是真的不会还是假的不会。

——但他肯定会知道的，他那么聪明。

——那怎么办？

林依正在天人交战，前排那个人忽然转过头来。

“卡了？”

他问得很随意，像是随口一问。

林依愣了一下，下意识地点头。

沈默看了一眼她的卷子，又看了一眼她草稿纸上的图，说：“辅助线画错了。”

林依：“……你怎么知道？”

沈默笑了一下：“因为你画的这三条线，我都画过。没用。”

林依盯着他，不知道该说什么。

沈默转回去，从自己桌上拿了一张草稿纸，在上面画了几笔，然后递给她。

林依接过来一看，是一张完整的解题思路图。从辅助线怎么画，到每一步怎么推，写得清清楚楚。

她抬头看他。

他已经转回去了，继续低头写自己的卷子，好像什么都没发生过。

林依盯着那张图，又盯着他的后脑勺，心情复杂。

——他为什么帮我？

——他不是我的宿敌吗？

——宿敌会这样帮人吗？

——还是说，这是另一种形式的炫耀？你看，我不会的题，你也不会，但我会教你？

她想了半天，最后决定：不管他什么目的，先把题做了再说。

五分钟后，她做出来了。

她把那张草稿纸叠好，想还给他，又觉得不太对。

最后她在上面写了一行字：【谢谢。】

然后把纸放在他桌上。

他低头看了一眼，没回头，只是把那行字看了一会儿。

林依注意到，他把那张纸收起来了。

不是扔掉，是收起来了。

她愣了一下。

——收起来干嘛？

——留着以后嘲笑我吗？

——这人，心机真深。

她不知道的是，前排那个人把那张纸收进笔记本里，压得平平整整。

那张纸上，除了他画的图，还有她写的两个字。

谢谢。

他盯着那两个字看了很久。

这是他开学以来，第一次收到她写的东西。

虽然只是两个字。

虽然是因为他教了她一道题。

但至少，她跟他说谢谢了。

比他预期的好一点。

他又把那张纸拿出来看了看，然后重新夹进笔记本里。

夹的那一页，正好是他之前画了笑脸又涂掉的那一页。