半个多月的相伴宋时予把班里孩子都认清了，对于拔尖的学生她不吝啬赞扬，对于垫底的学生她也会温和激励，但还有一部分和褚遐迩一样位于那个很容易被人忽视的“中间”的孩子，宋时予对他们一视同仁地给予关注。

别的老师已经教给了他们许多人生的哲理，在一个月的短暂陪伴之中宋时予希望能教给他们另一个关于自我的道理——自信。

她明白这个年龄段的敏感多思，更希望他们能在此刻自信一些，青春是一个很美好的时期，就像褚遐迩在她眼中是一株茉莉那样，这些所有孩子在她眼中都是某种象征着生命力的植株，他们终会茂盛生长，迎来那个真正的夏天。

做这些很大一部分原因是因为她没有过那个夏天，因为遗憾，更想要尽力引导这些孩子们。

其中褚遐迩的变化最为明显，第四个周的周一来上课时宋时予一进教室就注意到了那株小茉莉，因为她确实是长得很漂亮，只不过扎了个小辫子，一点小小的普通的改变就让她看起来更为突出。

这个突出的原因也不仅仅是那一条小辫子，她坐姿端正、肩背挺直，不像之前那样掩藏和羞怯，目光也看起来炯炯有神多了。

宋时予不寄望于短暂的相处能对他们的人生带来多大改变，但只要能有一丝丝变化她也尤为开心。

这个周结束也就是宋时予实习期的结束，她会离开这里，进入倒计时的每一堂课她都非常认真郑重。

实际上这几天奶奶的情况在急转直下，宋时予的心中一直遭受着矛盾的攻击，一方面她很想快些结束赶紧回去，另一面方面又不愿意这种情绪影响到她教学的态度。

她的状态有些问题，但在尽力地隐藏着，早上来上班之前都不得不简单画个妆掩盖一下十分差的气色。

大概伪装真的成为了她的天赋技能，除了霍闻就没人看出来她这几天有什么不对劲，而霍闻看出来的原因竟然是她打电话的时候沉默几秒之间的呼吸声，宋时予怀疑霍闻身上装了什么监测仪器，每次都能精准探测。

也是因此这个周霍闻取缔了对她住校的许可，每天都接送她上下班。

今天的宋时予心情不怎么好，一上车霍闻就看出来了。

“怎么了？”

校门口有许多来接学生的车子，霍闻跟着车流缓慢移动。

“班级里有个女孩……我了解到了一些事情，有点……”宋时予沉沉叹了一下，“难受。”

“可以和我说说吗？”

宋时予目光所及都是放学后成群结伴的青春洋溢的学生，在这个充满了青春生命力的地方，宋时予知道了一个晦暗的故事。

起因是今天课上几个同学传纸条不小心扔到了讲台上，宋时予当时在背着身写板书，换成别的老师未必会注意到，但她的听力还不错，不但听到了小纸球落地的声音，还听见了那瞬间身后的一阵窃窃私语。

她转身走下讲台的时候不经意弯腰捡起地上的小纸条，对下面的同学们：“我不会打开来看，但还是请传纸条的同学下课到办公室主动找我一趟，不然我只好交到班主任那里了。”

回到办公室不久后就有几个学生垂着脑袋挨个进来，靠着墙壁戳着，其中有男生有女生，四个人齐刷刷一站阵仗还不小，宋时予调侃说：“你们是在商量周末去哪里玩吗？”

实际上就是开个玩笑，小孩们的心理素质堪忧，即刻招供：“没有！我们是在讨论褚遐迩……”

小男生刚出声就被旁边的女生拐了一下，又噤声了。

宋时予一看两人的氛围，了然了，在谈恋爱呢，估计是怕被她发现了早恋以为他们在计划着约会的事情，干脆招了。

宋时予对于早恋问题不作片面评价，此刻挑明了不太好，她打算观察一下，如果两个小朋友的相处健康向上、互相激励，不影响学习和生活的话，这种青春悸动滋生的美好情愫没必要上纲上线的。

但是他们说的问题倒是让她有些在意，她知道褚遐迩在班级里没有关系很相近的朋友，就站在她的短期视角来说虽然也谈不上是排挤，但也会让她心里有些难受。

这些小朋友还传着纸条讨论她，如果她知道了，按照她的性格肯定会非常不舒服，甚至更加胆怯。

宋时予提醒说：“同学之间要互敬友爱，褚遐迩比较内敛，你们的做法可能会让她不舒服的。”

小男生小声说：“我们也没有让她知道……”

“不管她知不知道，尊重是存于内心的。”

“我们也没有不尊重她。”旁边女生说，“我们只是讨论事实。”

“什么事实？”

女生说：“宋老师，她在学你。”

宋时予笑了一下，对他们温和道：“老师的职责除了教授你们知识之外，就是引导你们向善向美，这说明我的教学方式受到了同学的认可，不存在什么学不学的，你们要是不学我了我反而觉得挫败呢。”

“不是的，宋老师，褚遐迩什么都学你，还要学你扎辫子。”

最近天气炎热，宋时予头发半长搭在肩上不舒服，她图方便干脆就随意绑个清爽又不易散开的辫子，只是一个最普通的发型，学校里也很多，她不明白这些小朋友怎么就要联想到“学”这个字眼上：“扎辫子也不是我的专属啊。”

女生说：“反正她就是在学你。”