心理系二楼的办公区域在午后显得格外安静。隔板之间偶尔传来几声键盘敲击，还有谁的外卖袋子被风轻轻拱了一下，塑料摩擦声在静默中被放大。

盼秋坐在自己的座位上，刚结束一封邮件，还没来得及伸个懒腰，Daniel就出现在她的格子间门口。

“我们能谈谈吗？”

他语气很平常，甚至还带着一点“看，我主动来了”的姿态。

盼秋略微有点惊讶。他没回邮件，也没出现在上周的办公时间，却在这个非约定的时间直接找上门。她点点头，侧身示意他进来，自己也将桌面清理干净，把笔记本扣上，面对他坐直了身体。

“谢谢你愿意来。”

她的语气依旧温和，但语调中带着清晰的线条，“我想跟你谈一下《PSY 610》课程作业的事情。”

她摊开准备好的文档，把两份作业的重叠段落做了标注，语气平静地说：

“你的作业和另一位同学的提交内容有高度相似之处，已经超出巧合的范围。这种重叠程度，按照学院规定，属于学术诚信问题。”

她稍稍顿了顿，看着他的眼睛：“我想先听听你的看法。”

Daniel撇撇嘴，摊摊手，往椅背一靠：

“老实说，我觉得你想太多了吧？我又不是一字一句照抄。这种程度，谁没互相参考过。”

盼秋的语气依旧克制：“我不是来和你争执措辞的。作为助教，我需要听取双方情况，尽量做到公正。同时也要维护课程的公平性——对所有学生都一样。”

她把语速放慢：“如果只是误会，当面说清楚就好。但我需要你给出一个明确的解释：你们两份作业为什么会高度相似。”

Daniel没有正面回答，眼神却明显不耐。他笑了一下，带着点挑衅意味：

“Look, no offense—but do you even know how these policies work? I mean, you’re… a TA. And English isn’t even your first language, right?”

（“没冒犯的意思——但你确定你真的懂这些政策怎么执行？你…只是个助教。而且英语也不是你的母语，对吧？”）

盼秋安静地看着他，语气更稳了：

“我完全清楚政策的流程，也清楚我在流程中的职责。我在给你解释与说明的机会。”

Daniel耸耸肩：“机会？我不觉得我需要什么机会。我写了我自己的东西。你要是非要说‘相似’，那我也可以说是她借鉴了我的思路。你怎么证明不是她看了我的？”

他又往前倾了一点，声音压低：“By the way, are you even allowed to make these calls? Or do we need to talk to someone… senior?”

（“顺便，‘判断’这种事你真的有权限吗？还是我们该去找一个更‘资深’的人聊聊？”）

那一瞬间，盼秋的心口像被什么轻轻捶了一下。不是因为慌乱，而是因为她听得很清楚——那句话里不止是否认，还有对“国际生助教”的轻蔑试探：你是谁、你算哪位、你懂不懂规则、你配不配。

她还是点了点头：“我会把完整材料提交给任课老师与系里。你当然可以和更资深的老师沟通，这也是流程的一部分。但在此之前，请你把你的解释发一份书面版给我。我会一并提交。”

Daniel嘴角一勾，露出一个不太友好的笑：“Sure. I’ll write something. Just make sure it doesn’t get… lost in translation.”

（“行啊，我会写点什么。记得别在翻译里弄丢了意思。”）

隔壁有人听到动静，探出头看了一眼。Daniel站起身，椅脚刮过地毯，发出“咯”的一声。他朝盼秋看了看，又轻飘飘丢下句：“You’ll hear from me.”（“你会再听到我的。”）转身走了。