旗手不仅仅是扛旗那么简单。营旗比连旗大一号，旗杆也重不少，走队列的时候旗手要保证旗面展开、不拖地、不倾斜，同时还要保持步伐与全连一致，这对上肢力量、核心稳定性和节奏感都有一定要求。肖屹璃被方教官叫出队列，到主席台旁边的器材室领了营旗，然后在操场的一角开始单独训练。

营旗的旗杆是金属的，大概两米五长，加上旗面的重量，举起来的时候对手臂的力量是一个考验。肖屹璃把旗杆底端插在腰间的旗套里，右手握住旗杆中部，左手辅助稳定，先练习最基本的持旗站立。方教官站在她旁边，不时地纠正她的姿势——旗杆要垂直于地面，旗面不能卷，目光要平视前方，不能低头看旗。

“走两步我看看。”方教官说。

肖屹璃迈步向前，步伐与方教官喊的口令同步。她走得很稳，旗面没有晃动得太厉害，旗杆基本保持在垂直状态。方教官跟在她旁边走了大约三十米，然后喊了“立定”，肖屹璃停了下来。

“还行，但手臂太僵了，放松一点，旗杆跟着身体的节奏走，不要跟身体较劲。”方教官走到她面前，伸手调整了一下她握旗杆的位置，“手再往上一点，对，就这样。再走一遍。”

肖屹璃按照他的要求重新走了一遍，这次手臂放松了一些，旗杆的晃动幅度明显减小了。方教官看了一会儿，说了一句“可以了，回去跟连队合练”，然后转身去检查其他连队的旗手训练情况了。

军训的两周里，肖屹璃每天的生活轨迹非常简单：早上六点起床，六点半集合出早操，七点半吃早饭，八点开始上午的训练，十一点半结束，午饭加午休到两点，两点半开始下午的训练，五点半结束，晚饭后七点开始晚间活动，九点结束，十点熄灯。训练内容包括站军姿、走队列、练分列式、唱军歌、打军体拳、拉练。肖屹璃对每一项训练都认真对待，不偷懒不敷衍，但也不会像有些同学那样刻意表现自己。她在队列里不是最活跃的那个，但一定是最稳的那个——站军姿的时候她是全连最后一个动的，走分列式的时候她是排头兵的参照，拉练的时候她背着全套装备走完十五公里全程，面不改色，大气都没怎么喘。

两周后的军训汇报表演上，肖屹璃扛着营旗走在法医系方阵的最前面。她的步伐坚定而平稳，旗杆垂直于地面，营旗在风中猎猎作响，旗面上的校徽和营徽在阳光下格外醒目。她的表情专注而平和，目光平视前方，没有看镜头也没有看观众席，全部的注意力都在保持步伐和节奏上。方阵从主席台前走过的时候，看台上响起了掌声和欢呼声，她的步伐没有受到任何影响，节奏一如既往地稳。

汇报表演结束后，方教官在解散前走到肖屹璃面前，说了一句“你是我带过的最省心的旗手”，然后转身走了。肖屹璃扛着营旗站在原地，看着方教官的背影消失在操场出口的方向，然后把营旗折叠好，送到了器材室。

军训结束后，大学生活才算真正开始了。

大一上学期的课程以基础课为主，包括高等数学、大学物理、无机化学、大学英语、思想政治理论课和体育课。法医学系的专业课从大一下学期开始陆续开设，大一的专业课只有一门《法医学概论》，每周两节课，安排在周二的上午。

肖屹璃的课表排得很满，周一到周五基本上每天都有六到八节课，周末偶尔有实验课或者讲座。她沿用了高中时期的学习方法——课前预习，课上专注，课后复习，每学完一章就画一张思维导图，把知识点串联起来。大学的学习和高中有很大的不同，老师不会像高中那样反复讲解和督促，更多的是提纲挈领地讲重点，大量的内容需要学生自己去消化和扩展。肖屹璃很快就适应了这种模式，第一学期的期中考试，她在法医系的排名是第一。

但大学不仅仅是学习。

开学后第三周，肖屹璃的手机上收到了第一条“任务”。发消息的人是法医学系的副主任赵永昌教授，内容是：“肖屹璃同学，下周学校有新生风采展示活动，每个学院需要推荐一名新生参加，院里推荐了你。活动内容是做一个五分钟左右的个人展示，形式不限，可以结合你的特长和经历。详情见附件。请你今天内回复确认是否参加。”

肖屹璃看完消息，没有立刻回复。她打开附件看完了活动说明，然后评估了一下自己的时间：下周的课程安排她已经全部预习完了，周末也没有其他安排，准备一个五分钟的展示对她来说不会占用太多时间。而且她知道，在大学里，参与这些活动虽然会消耗一些精力，但对于拓展人脉、了解学校资源、积累履历都有帮助。她权衡之后回复了一个“收到，确认参加”。

新生风采展示活动在学校的大礼堂举行，肖屹璃展示的内容是关于法医学的科普——她用五分钟的时间，以“法医做什么”为主题，介绍了法医工作的主要内容、工作流程和在司法体系中的作用。她没有用煽情的语言，没有讲离奇的案件，而是用平实、准确的语言把法医这个职业的面貌呈现了出来。展示结束后台下响起了掌声，赵永昌教授坐在评委席上，在她展示的过程中一直看着她，表情从最初的审视变成了最终的满意。