“姜之墨同学：恭喜你在2017年全国高中数学联赛中荣获一等奖。你的总分排名全国第47名，已获得清华大学、北京大学等多所高校保送资格……”

她看着手机屏幕，很久没动。

然后她打给方见微。电话接通，她说：“我……一等奖。全国47名。”

电话那头沉默了两秒，然后他说：“恭喜。你值得。”

“你……”她声音有些抖，“你的结果还没出？”

“物理明天出。”

“你一定能……”她说不下去。

“别紧张。”他说，“该做的都做了。”

第二天，物理结果公布。

方见微在书房里，手机震动。他点开：

“方见微同学：恭喜你在2017年全国中学生物理竞赛中荣获一等奖。你的总分排名全国第39名，已获得清华大学、北京大学等多所高校保送资格……”

他读完，放下手机，看向窗外。

冬日的阳光很好，照在书桌上，照在那支姜之墨送的“初雪温度计”上。蓝色的液体停在某个刻度——不是3.6℃，也不是36.5℃，是一个中间值。

他想：该告诉她。

电话拨通，响了一声她就接了：“怎么样？”

“一等奖。”他说，“全国39名。”

电话那头传来一声小小的惊呼，然后是压抑的抽泣声。

“你哭了？”他问。

“嗯……”她承认，“高兴的。我们都……做到了。”

“嗯。”他说，“做到了。”

两人在电话里沉默。但这次沉默是温暖的，像冬日阳光。

“方见微，”她轻声说，“现在……我们真的有选择了。”

“嗯。”他说，“清华，北大，或者……”

“南大。”她接下去。

“你想选哪里？”他问。

“我……”她犹豫，“我想和你商量。”

“那就商量。”他说，“明天实验室？”

“好。明天实验室。”

二月中旬的实验室，暖气充足得像春天。

方见微和姜之墨面对面坐着，中间摊着几所大学的招生简章。

清华的物理系，北大的数学科学学院，南大的大气科学系和材料科学系。

“从排名看，”方见微分析，“清华物理最强，北大数学最强。南大……都在十名左右。”

“但从研究方向看，”姜之墨指着资料，“南大有国内最好的区域气候模拟实验室，正好我想研究长三角气候变化。材料科学系也有新型合金国家重点实验室。”

“而且都在南京。”方见微说。

“嗯。”她点头，“而且……我们可以继续在一个城市。”

这是最重要的点。

如果选择清华和北大——一个在北京西郊，一个在北京海淀。虽然都在北京，但距离不近，课业压力下见面机会有限。

如果选择南大——校园相邻，甚至可以选交叉课程。

“但清北的平台更高。”方见微说，“资源更多，机会更多。”

“我知道。”她咬嘴唇，“可是……平台真的那么重要吗？还是我们自己的研究更重要？”

这个问题没有标准答案。

方见微看着那些资料。清华物理系的照片——现代化的实验室，诺奖得主的讲座海报，国际交流项目。

南大的照片——相对朴素的实验楼，但有一张区域气候模拟中心的照片，墙上贴着一张巨大的中国地图，上面标满了气象站数据点。

姜之墨指着那张地图：“看，这张图……我在梦里见过类似的。”

“梦？”

“嗯。”她轻声说，“我梦见自己在这样的地图前工作，分析数据，预测台风路径，尝试理解气候的变化。”

她顿了顿：“我奶奶去世前，南京连续三年雾霾超标。我想知道……我们能不能做得更好。”

方见微看着她。她的眼神认真，坚定。

“而你想研究材料，”她继续说，“想造出更安全的结构。我们都在用自己的方式……试图让世界变得好一点，对吧？”

“对。”他说。

“那……”她看着他，“如果我们分开，去最好的平台，但可能失去合作的机会，值得吗？”

方见微沉默了很久。

然后他说：“我有一个模型。”

“什么模型？”

他拿出纸笔：“设变量：平台资源R，研究自由度F，合作强度C，个人成长G。”

他画出一个多目标优化图：“我们需要在约束条件下最大化总收益：U = αR + βF + γC + δG。”

“系数怎么定？”她问。

“需要赋值。”他说，“比如平台资源，清华可能10分，南大7分。研究自由度，清华可能6分（导师强势），南大8分（本科生更容易进实验室）。合作强度……”

他停顿：“如果我们同校，C=10；如果同城但不同校，C=7；如果异地，C=3。”

姜之墨看着那些数字，思考。

“还有个人成长，”她补充，“G不仅取决于学校，更取决于研究方向和导师。如果能跟对导师，比学校排名更重要。”

“对。”他点头，“所以我们需要更多数据——联系导师，了解实验室，甚至实地考察。”

“那……”她眼睛亮起来，“我们去看看？”

“去看什么？”

“去北京，看清华北大。也留在南京，深入了解南大。”她说，“用寒假最后两周，收集足够数据，再做决定。”

方见微看着她发亮的眼睛，嘴角微扬。

“好。”他说，“那就用科学方法做选择。”

“像做实验一样。”她笑，“控制变量，收集数据，分析结果。”

“只是这次，”他说，“实验对象是我们的人生。”

“但实验者也是我们。”她伸出手，“所以……我们可以设计出最理想的方案。”

他握住她的手：“嗯。一起设计。”

那天下午，他们制定了“大学选择实验方案”：

第一阶段：数据收集（2月15日-20日）

线上：查阅各校课程设置、导师研究方向、实验室设备清单

线下：参观南大实验室，拜访相关教授

远程：邮件联系清华北大感兴趣的导师

第二阶段：实地考察（2月21日-25日，若有必要）

前往北京，参观清华物理系、北大数学科学学院

与在读学生交流，了解真实学习体验

第三阶段：决策分析（2月26日-28日）

整理数据，建立评估模型

多目标优化分析

最终选择

方案贴在实验室白板上，旁边画着坐标轴：横轴是时间，纵轴是信息量。

姜之墨在原点处画了两个小人，手拉手站在十字路口。

箭头指向三个方向：北京，上海，南京。

“无论箭头最后指向哪里，”她轻声说，“这两个小人会一起走。”

方见微看着她画的画，然后拿起笔，在小人头顶画了一个对话框：

“系统稳定性：高

演化方向：待确定

但确定的是：两个子系统会保持耦合。”

她看着那句话，笑了。

窗外的冬阳西斜，把实验室染成温暖的金色。

竞赛结束了，结果出来了。

但新的实验，刚刚开始。

这一次，实验课题是：

“在人生的十字路口，两个相互耦合的子系统，如何通过科学决策，找到帕累托最优解？”

答案，需要他们一起寻找。

用数据，用理性，也用那些无法量化、

但同样重要的——

默契，信任，和想要并肩前行的，

心意。